三、课程的形式

妙事多音乐花园有280多种适合15个月到2岁半小朋友的活动。形式丰富多样，具体说来如下：

1、问候歌和名字歌

小朋友的名字是他身份的代表。以称呼名字的方式跟一个小朋友打招呼，是一种让他格外高兴的亲切的招呼方式，也是肯定小朋友个体的一种方式。

将每个小朋友的名字用歌唱的方式唱出来，引起别人对他的注意，同时也肯定了他在音乐妙境中的存在。大家一起用歌声唱出某个小朋友的名字，对小朋友的嗓音的发展也是非常重要的。

2、弹跳歌曲

弹跳是小朋友最喜欢的一种活动。面对面，小手拉大手，大家跟着节奏一起动，弹跳变成小朋友和大人之间一种共同分享的互动，非常好玩。弹跳活动让小朋友觉得快活、有趣，玩过之后他们的表情会变得更加活泼、生动。

借着弹跳活动，大人可以让小朋友的全身体验到一种稳定的节拍感。这种充满节奏的动感体验对儿童特别重要。当小朋友坐在父母亲的双腿上，随着韵律节奏，上下弹跃做动作，他们的全身会感受到惊人的震撼。这种动作同时也可强化内耳感应身体位置、动作、平衡和速度的功能，对孩子的前庭觉、本体觉、运动觉的发展很有帮助。

3、手指游戏

手指游戏主要是让小朋友学习如何辨识自己的十个手指头和两只手，并且让他们体验手指和双手的各种动作。小朋友喜爱身体运动的每个动作，尤其是配上有节奏的、押韵上口的歌谣。

手指游戏可以强化小朋友对自己双手的认知，并使双手更加灵活。并且通过倾听有趣押韵的字词，增加了小朋友的词汇积累，也训练了小朋友的听力。

4、认识身体游戏

婴儿和学步的小朋友正处于开始意识到身体功能的时期。这个成长阶段的小朋友会全神贯注的重复做动作，努力不懈的学习如何操控各种动作，以达到最后的熟练。认识身体游戏中，小朋友聆听歌曲，同时说出身体不同部分的名称、触摸和摆动，让小朋友得以了解身体的每个部分和意识到的感觉。

认识身体游戏对小朋友的运动觉、认知能力、听力都有很大帮助。

5、原地动作

原地动作让小朋友通过一个稳定的姿势，去探索上半部身体可以做的动作。原地动作可以使小朋友有机会探索自己所处的空间，并协助他们有信心去尝试不同的肢体动作。通过快慢、高低的动作姿势，有助于加深小朋友对音乐的理解。

6、摇摆歌曲

与父母的身体亲密的紧紧靠在一起，并且来回不停的有节奏的摆动，会带给小朋友安全感，舒缓他们的心情，让他们平静下来。并且摆动身体会刺激深入在人耳内部的内耳前庭平衡系统，对小朋友前庭觉的发展有帮助。

7、游走动作

刚刚学会走路直到3岁的小朋友，都十分喜欢尝试各种不同的走法。他们最喜欢的一种游戏之一就是“停”和“起步走”。因为一旦开始走动，他们幼小的身躯就会止不住地“跑”，根本无法停下来。他们喜欢慢慢的学会控制身体，找到想停就停的感觉。

游走动作，让孩子们在歌曲中自由走动、跑动，并随着音乐节奏的快慢，调整动作的快慢，对孩子的运动觉、听力、对音乐的理解很有帮助。

8、歌唱游戏

歌唱游戏是所有的成人和小朋友共同参与的。孩子们喜欢集体活动，藉着跟其他小朋友和大人“玩”音乐，小朋友被邀请，或被吸引，将小朋友跟一个更大的家庭联结起来。

在歌唱游戏中，小朋友能直接体会到节奏、旋律和音乐的结构。而且，牵着手，一起动，专心听并随着音乐舞动，这种共同分享的活动，有助于孩子形成活泼、开朗的性格。

9、问答与呼应歌曲

问答与呼应的歌唱活动特别适合幼儿学习歌唱。儿童从简单、重复的旋律中跟随歌唱或模仿，带有问答形式的歌唱会增加小朋友与成人对唱的兴趣。这类歌曲让小朋友有机会做个别的呼应，有机会听见自己的声音，并逐渐学会如何调整自己的声音。

10、乐器玩奏

乐器玩奏给小朋友机会，让他们可以玩奏各种适合他们的乐器，通过这种形式，他们发现玩乐器的新方法，并且也会即兴“创作”属于自己的音乐。

11、纱巾和呼拉圈游戏

纱巾常常受到小朋友的喜欢，因为纱巾有带动和强化动作的功效。纱巾轻柔飘动的动作可以引导小朋友表现丰富的肢体语言。呼拉圈可以明确分割空间，也可以拿在手上玩耍和摆动，有助于儿童更清楚地认识空间，体验进、出、围绕、穿过、朝上、朝下等概念。

12、听力训练

通过生活中各种声音，例如刷牙声、漱口声、搅拌声、吹汤声等等，以及各种小动物的叫声的聆听，帮助孩子意识到并表现出日常生活中不同的声音，培养孩子的关注力和音准能力，为将来准确的歌唱打下基础。

妙事多音乐课正是通过这些丰富多彩、形式各异的歌曲活动，调动孩子的听、说、动能力等来学习音乐、感受音乐之美！

四、孩子的收获

通过快乐活泼的学习，您的孩子将获得以下多方面的进步：

2  音乐能力的培养：各种形式的歌曲活动，让孩子们自婴幼儿期即开始训练音乐能力，如音准、节奏速度、曲式及听力、心唱能力等。

2  认知能力的培养：手指游戏、认知身体的游戏以生动有趣的形式强化了孩子们对自身的认知。

2  大小肌肉的运动能力：手指游戏、原地动作、弹跳歌曲、游走动作、摇摆歌曲等进一步锻炼了孩子们的前庭觉、本体觉、运动觉，使孩子们的精细动作和大运动更加熟练、自如。

2  社交能力的培养：在问候歌和名字歌的歌唱中，在集体的歌唱游戏中，在问答与呼应歌曲的吟唱中，孩子们的自信心、与人交往的能力得到锻炼，并且有助于孩子形成活泼、开朗的性格。