一、 课程概述
启智多能课程是以美国哈拂大学加德纳教授的多元智能理论为依据，融合了意大利早期教育家蒙台梭利博士日常生活教育而设置的课程体系。课程在充分发挥和运用孩子的五大感官基础上，根据孩子的年龄特点来训练孩子的动作发展，促进孩子的大、小肌肉群的有机协调。同时，在孩子的生活自理能力、音乐能力、社交能力、语言能力、认知能力、扩散性思维方面都得到全面的训练和开发，促进孩子全面发展。
二、 课程设置
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大阶段名 |
小阶段名 |
针对月龄 |
课程节数 |
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芽芽 |
A |
6-9 |
12 |
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B |
10-12 |
12 |
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苗苗 |
A |
13-15 |
12 |
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B |
16-18 |
12 |
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C |
19-21 |
12 |
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聪聪 |
A |
22-24 |
12 |
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B |
25-30 |
12 |
三、 课程环节
启智多能课，一节课45分钟，包含如下环节：
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环节 |
说明 |
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社交瑞宝 |
通过集合歌环节，培养孩子的秩序感、条理性。通过社交游戏培养孩子的情商和社会交往能力。 |
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韵律瑞宝 |
通过亲子互动的音乐游戏或者亲子按摩操，使孩子保持愉快的情绪，并培养孩子的节奏感和对音乐的喜好 |
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聪明瑞宝 |
以认知活动为主，是孩子学习能力发展的真正开始，它能培养孩子自己解决问题的能力。 |
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巧手瑞宝 |
以操作活动为主，旨在锻炼宝宝手部精细动作，以增强自信，促进认知的发展。 |
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运动瑞宝 |
使用运动器材或者专业的感统器械训练宝宝的运动能力。 |
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瑞宝亲子乐 |
亲子游戏，加强亲子情感联系，培养愉快情绪，家长和孩子一同享受成长的快乐。 |
这些紧凑、有趣的环节，使孩子一直保持参与的积极性，并使孩子在轻松的环境下边玩边学，使家长在融洽快乐的气氛中了解早教知识。
四、 宝宝的收获
幼儿通过这七个阶段的学习，将会有以下方面的收获，为宝宝以后的成功人生打下坚实的基础,赢在起跑线上。
1、促使幼儿感官认知的发展，建立基本的生活经验：活动借助专业教具的操作，让宝宝认知形状、大小、粗细、色彩、光滑、粗糙、软硬、冷热、里外，促使幼儿听觉、嗅觉、视觉、触觉和味觉器官的有机协调发展、也是幼儿对空间方位感的认知、逻辑思维能力的最佳培养，更是孩子生活基本经验的累积的过程。
2、促使幼儿语言能力的发育：活动中，老师会根据幼儿语言发展的特点，适时地把语言教育融入到具体的实物操作过程中，并且注重语言表达的正确性，在幼儿不同年龄阶段给予必要和有目的地语言训练，促使幼儿口语表达的逐步递进及协调发展。
3、精细动作的发展和生活自理能力的培养：通过专业教具丰富的操作和练习，幼儿手部肌肉得到充分发育，精细动作发展和手眼协调能力更加突出，例如：调羹的使用、筷子的使用、穿衣架的使用、镊子的使用等等，在操作的过程中不仅使宝宝的专注能力有所提高，而且也锻炼了宝宝的生活自理能力。
4、大肌肉动作的发展：通过感觉统合游戏训练宝宝的大肌肉动作发展，从翻身、坐、爬、到扶站、走路、上/下楼梯、跑、跳等，使宝宝的大动作肌肉发展能更加完善、协调。
5、促使幼儿社交能力的发展：社交能力是幼儿未来成功的基本能力。活动中精彩的游戏活动给孩子一个良好的交往平台，在快乐的集体游戏中培养社交能力和团队意识。点名唱名环节，让幼儿大声向大家介绍自己的名字和爱好，让宝宝善于表达自己，培养自尊自信的人格，这是一个社会人的成功起步。
6、促使幼儿音乐能力的发展：通过音乐游戏或者亲子按摩操，使孩子保持快乐的情绪，同时通过音乐，初步培养宝宝的节奏感和韵律感，促进宝宝音乐能力的发展。